（通讯员 周宇嘉 杨佳蓉）5月19日至20日，我校以“5·25”大学生心理健康文化节为契机，先后开展辅导员专题培训与学生主题体验活动。通过专家讲座、案例研讨、集章打卡、学院特色互动等多元形式，学校从专业能力提升与学生心理调适两个维度同步发力，系统推进心理育人工作。

中南大学心理健康教育与咨询专家、临床心理学博士唐海波应邀作《大学生自杀高危人群的精准识别技术》专题讲座。他从认知、情绪、人格、危险行为、应激事件、家庭环境、身心疾病、遗传病史八个维度，系统梳理了自杀高危学生的识别要点，并总结出直观实用的行为识别口诀。唐海波强调，辅导员是校园心理安全的第一道关口，必须落实分层干预：对普通心理困扰学生，以咨询帮扶和日常关注为主；对高风险学生，须启动强制评估就医、依规办理休学等刚性措施；突发事件中，要严格执行报警急救、取证避险、统一发布信息的标准化流程。

人文学院辅导员曹凯结合我校心理筛查工作实际，剖析了部分学生刻意隐瞒、情绪隐忍等问题，并通过真实案例分享了极端情绪状态下学生的典型行为表现与应激特征。互动环节中，现场辅导员踊跃交流，进一步提升了心理危机甄别能力。

在心理健康文化节主题活动现场。校领导与学生们一同体验这场别开生面的心理育人实践。活动以“集章打卡”为主线，各二级学院立足专业特色设置互动摊位，让学生在一场“心灵实验”中实现自我认知与团队信任。

数字创意设计学院以创意手工和镜面互动引导学生舒缓情绪、接纳自我；人文学院将诗词文化与趣味运动相融合，助力学子调适身心；信息工程学院通过团队协作挑战和静心手作创作，帮助学生在合作与专注中释放压力。现场秩序井然，气氛热烈。“没想到解压可以这么有趣！”“集齐印章的那一刻，感觉自己完成了一次小小的成长。”学生们在沉浸式体验中增强了对自己心理状态的关注。

本次文化节实现了专业赋能与学生体验的双向贯通，既补齐了心理危机排查的认知短板，又引导青年学子正视心理状态、锤炼协作素养。下一步，学校还将开展心理健康知识竞赛，持续为生命教育与安全防线建设注入活力。