评估整改项目

项目责任人

校责任人

进一步明确办学定位及办学思想,进一步凝练办学特色。

校委会

党委会

董事会

陆晨

各专业人才培养目标定位要和学校的保持一致；专业的服务面向和培养目标要有课程、实践环节等教育内容和手段的支撑。

各学院院长

教务处刘良科

李敏

提高教学水平，迎接专家听课，注重工作态度，讲课艺术，课堂管理，学生学风，教学条件，教学秩序，本科水平

各学院院长

建立2018年度教学建设和运行的财务预算

各学院院长

教务处刘良科

财务处任英姿

健全并严格执行试卷制备的AB卷制度

教务处戴先凤

各学院教学副院长

健全实训、实验场地的标牌、说明、规章提示等。

设备处朱勇

各实验实训室主任

加强试卷分析环节，做到认真分析，认真填写分析表，认真解决发现的问题.

各学院教学副院长

教务处戴先凤

加强实验室（实训基地）建设，根据实际需要解决实验设备台套数不足问题；报废、更新已不能使用的陈旧设备

设备处朱勇

各学院院长

在培养方案修订时，统一学分与学时的对应关系，明确各项教学活动时长与学分的对应关系。

教务处刘良科

进一步优化评估材料，做到客观、简明、重点突出：

（1）自评报告和简况表的内容要提炼，要突出特色和亮点，数字要准确、一致，三个专业《报告》（包括PPT）的形式模板要统一。

（2）项目定位要准确。比如说园林专业被列为“湖南省普通高校十三五专业综合改革试点项目”，能够拿到这样的项目，是很大的成功。这是个本科教学工程项目，不是教改项目，不能放到教改项目里面，这是我们的亮点。

（3）支撑材料要分一级与二级，不要把它们都混到一起。一级支撑材料是给专家评估的时候查看的，建议将专业的和学校的放在同一个房间。二级支撑材料是指放到各个专业学院、教学部、各个专业的。材料不求多而求精。

（4）专业建设成果汇报要由专业负责人做，内容要再提炼，重点讲特色、亮点；PPT要加大亮度和对比度，提高清晰度；数据要核实，避免矛盾。

督评办：晏初宏

参评专业：

王文龙、黄卫文、李新华、刘吉普

李新华

制定招聘关键岗位人员的政策；制定稳定骨干教职工队伍的政策

人事处李红波

夏维福

烘托学校的学术氛围，多组织学术报告和学术活动，并将此项任务分解到校、院二级

科技处王云

学工处贺修裕

各学院学工副院长

王文龙

优化专家参观考查项目。

校办、督评办

李红波

提高接待工作水平，联络员要进行培训，要熟悉工作职责和评估知识。工作程序和时间安排要精准。为专家开展工作和起居提供高效的服务

校办李红波、梅艳

督评办晏初宏